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深厚感情——觀《恰同學少年》有感

作者:尋香丘 發布時間:2020-10-31 08:32:17 來源:復興網學生群 字體:   |    |  

  學習不光要學有字之書,還要學習無字之書。我們當代青年人容易把學習局限于書本和課堂,而忽略書本學習之外的實踐活動。學習的根本目的在于認識世界和改造世界,而不是單純的收獲抽象的知識或者給自己構筑一個小世界身陷其中。在書本學習之余,我們需要很多實踐活動來豐富和發展自己。

  在一師讀書期間,毛澤東和蕭子升他們約好假期不回家,同去游學。在他們的游學期間,不光可以看到書本上學不到的世故民情,還能與不同階層的人交往,并且檢驗和運用自己所學知識。更重要的是,在游學的過程中,他的所見所聞會激起他對勞苦大眾的感情。雖然只解救了一個芝妹子,但是千千萬萬個芝妹子已經進入了他的心中,這也是毛主席與王明等人的區別。書中的很多道理也許是對的,但是書本知識很多時候難以培養我們的思想感情。正如我們長年外出上學后,很多時候連自己父母的艱苦都很難體會。而實踐正好補上了書本學習的這一缺陷,讓我們的目光不再局限,讓我們能理論聯系實際,成為一個活生生的有血有肉的人。為人民服務,不光要解決我們的知識水平、實踐能力問題,而且要培養對人民群眾的厚重感情,有了這樣的感情,就與單純對學術有興趣、單純搞學術的學者區分開來了。而這樣的情感只有在實踐的過程中才能慢慢培養起來,關在屋子里搞學術培養不出對人民真正的感情。

  對人民群眾深切的愛是毛主席終身奮斗的動力。也正是這種感情使得在建國后毛主席仍然能夠心系群眾,關心群眾問題,在后半生中一直在與人民可能遭二遍苦的潛在威脅進行著偉大斗爭。這也是主席為什么寧愿摔得粉身碎骨也要悍然發動X來保衛人民群眾的根本利益的動力所在。“建立新中國死了多少人?有誰認真想過?我是想過這個問題的。”

  對于我們來說,劉俊卿這類人是我們中的一部分。

  我們要去真切地了解、體會新中國成立、社會主義建設的艱辛和不易,了解老一輩共產黨人的熱血付出,要看到最底層勞苦大眾的真真切切的艱難生活,真正建立起對人民群眾,對國家民族的深厚感情。

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